Друзья!

На нашем сайте мы будем знакомить вас с самыми свежими новостями из жизни школы,
достижениями наших учащихся, учителей, работой школы по введению федеральных
государственных образовательных стандартов, развивающими планами школы и другими
направлениями нашей работы. Приглашаем всех заинтересованных  посетителей в
форме «обратной связи» к сотрудничеству на благо нашей школы!

С уважением,
директор МБОУ «СОШ № 4 с УИОП СГО» Е.О.Кремер

Уникальность школы

Отличие и уникальность школы проявляется в разнообразии контингента учащихся и вариативности их обучения, воспитания, развития.

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 с углубленным изучением отдельных предметов Советского городского округа расположено в исторической части города. Здание школы построено в конце XIX в (1893 г), является памятником истории и архитектуры. После окончания Великой Отечественной войны, в 1947 году в г.Советске, на ул.К.Маркса, д.2 была открыта средняя школа №4, за парты которой сели дети военнослужащих, первых переселенцев, сыны полка. За свою более  чем шестидесятипятилетнюю историю школа выпустила более 100 золотых и серебряных медалистов. Среди её выпускников офицеры, ученые, педагоги, врачи, известные артисты и музыканты, предприниматели.

В настоящее время школа — муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение с углубленным изучением отдельных предметов.

Педагоги школы разработали и внедрили в практику программу «Гуманитаризация учебно-воспитательного процесса в условиях меняющейся образовательной среды», а также разработали школьную систему оценки качества образования, разработали критерии основных профессиональных компетентностей учителя, Программу социализации школьников, проект «Менеджмент в профессиональном развитии молодых педагогов».  В основе учебного и воспитательного процесса лежит принцип развития личности школьника, способного к интеллектуальному развитию, уважающего культуру других народов, умеющего устанавливать контакты с разными группами людей. В рамках программы развития школы создаются классы с углубленным изучением русского языка и литературы, профильные группы гуманитарного, естественно — научного циклов, ведется интеграция школьных предметов с выделением гуманитарной составляющей. Объективных показателей успешности работы школы достаточно много. Но для нас одним из важнейших показателей является тот факт, что ежегодно учениками нашей школы становятся дети бывших выпускников. А это значит, что родители уверены, что в стенах нашей школы их ребенку дадут качественное современное образование.

Организационно-педагогическое обеспечение и характеристика учебно-воспитательного процесса: cодержание образования (основное и дополнительное). Организация образовательного процесса в МБОУ «СОШ №4 с УИОП СГО» имеет следующие особенности: открыта и пользуется спросом группа предшкольной подготовки, уже с первого класса ведется преподавание иностранного языка (английский, немецкий), по желанию учащихся со второго класса вводится второй язык как дополнительный для изучения,  в школе открыты классы с углубленным изучением предметов (филологический, социально-гуманитарный, естественно-научный); другие классы имеют направленность, определенную учебным планом школы; в  8-9 классах осуществляется предпрофильная подготовка учащихся, включающая в себя: информационно-профориентационные курсы, проектную деятельность и сопровождающие ее предметные кружки по выбору, в  10-11 классах предполагается введение профильной подготовки, состоящей из профильных курсов, элективных курсов и спецкурсов; углубленное изучение различных предметов согласно социальному заказу семьи, образовательные потребности учащихся; Используются следующие формы учебных занятий: урок, лекция, практикум, семинар, зачет, смотр знаний, защита творческого проекта и др.; обучение в 1 – 9 классах организовано по четвертям; обучение в 10 – 11 классах организовано по полугодиям.

В школе применяются следующие образовательные технологии: Традиционные; Индивидуальное обучение; Проблемное обучение; Дифференцированное обучение; Коррекционно-развивающее обучение; Модульное обучение. Информационные и коммуникативные технологии; Проектная деятельность. Соблюдается преемственность в образовательной деятельности начального, среднего и старшего звена. Режим работы образовательного учреждения (продолжительность уроков, количество учебных дней в неделю, наличие кружков, секций, клубов, курсов по выбору, элективных курсов, групп продлённого дня) Начало уроков в 8 часов.
Школа работает по пятидневной учебной неделе с днем развивающего обучения(суббота).  Домашние задания носят репродуктивный, тренировочный, практический и творческий характер.  Вторая половина дня: индивидуальные консультации, работа кружков, секций, факультативов, коллективные и групповые занятия по психолого-педагогическому развитию детей, общешкольные творческие дела и внеклассные мероприятия. Внеучебная деятельность дополняет учебную и служит средством развития учащихся. Все классы имеют учебную направленность расширенного или углубленного изучения предметов, а также усиление основного курса. В 10-11 классах введено профильное обучение, где ребята посещают курсы по выбору.

Успешно работает кабинет логопеда, в штате школы имеется социальный педагог и психолог.

Реализуемые образовательные программы:
Школа реализует следующие образовательные программы:
На I уровне (1-4 классы — начальное общее образование):

Базовая образовательная программа «Школа России»;  обучение по ФГОС

На II уровне (5-9 классы – основное общее образование):

1. Базовая образовательная программа (5-8 класс — обучение по ФГОС)

2. Программы углубленного изучения отдельных предметов (7-9 классы)

На III уровне  (10-11 классы – среднее  общее образование) обеспечивается реализацией следующих видов образовательных программ:

1. Базовая образовательная программа

2. Образовательная программа профильного обучения

3. Элективные курсы, курсы по выбору

В школе №4 города Советска учат детей самостоятельно мыслить и ставить рекорды

Патриотизм, наука, спорт

Учащимся  школы №4 города Советска можно позавидовать: их альма-матер является памятником истории и архитектуры XIX века. Приятно переступать порог старинного величественного здания. Впрочем, оснащен храм школьной науки вполне современно. По программе модернизации образования школа приобрела новейшее оборудование на сумму свыше 2,3 миллиона рублей.

У нас есть все необходимое для ведения эффективного учебно-воспитательного процесса. Школа оснащена современными техническими средствами, созданы и успешно работают учебные лаборатории, полностью оснащены специализированные учебные кабинеты, учителя своевременно и непрерывно повышают свою квалификацию.

Эти условия позволяют педколлективу обеспечивать качественное обучение школьников, а также вариативность обучения и развития детей, преемственность в образовательной деятельности начального, основного и старшего звена. Сетевое взаимодействие школы начинается с детсада.

Мы тесно сотрудничаем с детскими садами, взаимно посещаем занятия, проводим совместные мероприятия. А с февраля по май включительно наши будущие первоклассники проходят у нас предшкольную подготовку. Это помогает детям привыкнуть к учителям, к дисциплине, познакомиться с учебным процессом. Школа работает по федеральным государственным образовательным стандартам, которые требуют от учителей обучать  ребят анализировать информацию, сравнивать её, делать самостоятельные выводы. Школа учит детей учиться.

В проектную деятельность мы включаем школьников с первого класса. Начинаем с доступных творческих заданий на уроках технологии и познания окружающего мира, внеурочной деятельности. А уже со второго класса ученики приобщаются к коллективному, а позже и индивидуальному научному исследованию. При этом просим родителей мотивировать детей, поощрять их интерес к творчеству, но ни в коем случае не выполнять за них проекты.

Начиная с 8-го класса, проводится предпрофильная подготовка учащихся, включающая  курсы знакомства с профессиями, проектную деятельность и предметные кружки по выбору. Выпускники согласно своим образовательным потребностям и социальному заказу семьи обучаются по выбранным профилям, посещают дополнительные элективные курсы и спецкурсы

Коллектив школы, в котором трудятся  преимущественно молодые, с творческой жилкой специалисты, нацелен на результаты. Чтобы дети росли здоровыми, всесторонне развитыми  личностями, налажены тесные связи с Центром развития творчества детей и юношества, городской библиотекой, музеем, Детско-юношеской спортивной школой, другими объектами социальной сферы. Этому способствует развитая городская инфраструктура, в частности, современный физкультурно-оздоровительный комплекс с бассейном и ледовой ареной. Например, воспитанники кадетских классов, дополнительно занимаются по выбору – греко-римской борьбой, регби или в цирковой студии. Игрой в регби, кстати, увлечены школьники разных возрастов, по популярности не уступает футболу. Школа №4 – единственная в городе, где этот вид спорта активно развивается. Юные регбисты входят в общекомандный состав области, участвуют в российских и международных соревнованиях.

В школе открываются кадетские классы, пользующиеся особым спросом среди родителей и учащихся. Наполняет чувство гордости за осознанный выбор родителями дальнейшего пути своих сыновей — защиты родного Отечества, а школа активно воплощает программы дополнительного образования учащихся кадетских классов, основанные на исторически сложившихся пластах духовности и нравственности, гражданственности и патриотизма.

Школа работает по образовательным  программам, учитывающим условия меняющейся образовательной среды и наиболее полно отвечающим потребностям подрастающего поколения, их дальнейшей социализации.

Позитивные перемены в развитии школы, её облике, укреплении ее базы происходят благодаря содействию руководства города, Правительства Калининградской области . Педколлектив и родители выражают огромную благодарность за постоянную помощь.